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[原創]哲學家精神共?主義
評論對像： abanda | 2021/9/16 上午 11:21:29
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評論對像： abanda | 2021/9/16 上午 11:21:29
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| 楊韶明語錄1851至1860號 1851.受苦的人 受苦的人要?被深深痛苦所毀滅，要?他把折磨他的痛苦消滅，而上帝總是傾向第二種情況。 1852.人道主義 人道主義是強者對弱者的照顧，而絕對不是弱者對支援的哀求。 1853.人的力量 當?志成城的時候，每個人的力量都發揮出來，?人的力量非常強大；然而每個人都落了單，每天?生存而掙紮的時候，?人的力量又是那?軟弱。 1854.以自己形象看世界 世界對每個人來說，就是壹面巨大的鏡子，每個人從鏡子裏看到的都是自己心中的形象。自己內心膚淺的看到世界也是膚淺的，自己內心深刻的看到的世界也是深刻的。自己內心是枯萎的看到世界也是枯萎的，自己內心是繁榮的看到世界也是繁榮的。 1855.滿足他人 自己富有滿足他人出于好意才是仁慈的施舍，自己不夠滿足?了滿足自己而去滿足他人通常是屬于賄賂，雖然抓住了人性，但通常是違法的。 1856.人生就是學校 人生就是學校，每天聽從教師安排刻苦學習的學生雖然可以贏得很多榮譽，但是幾年下來就畢業了，沒有留下什?深刻的記憶；反而是不好好讀書不肯按部就班然而又極其聰明的學生，能在人生的學校裏留下濃墨重彩充滿刺激的經曆。 1857.品性敗壞 人的真正品性敗壞就是沒有思想，不能給身邊的人帶來有意思的生活，他活到沒有意思就會嘗試酗酒吸毒亂性等等表面道德敗壞的生活。 1858.借閱別人的智慧 別人的智慧可以借閱的都是不能賺錢的智慧，屬于娛樂和真理並存的智慧，是人的精神寄托的智慧，如果壹個人還處于吃不飽飯的境地，最好離智慧遠壹些。 1859.尋求意義 凡是人在從事壹項活動前都要追問活動的意義，然而我們從小學雷鋒，從小唱愛生?愛革命的紅歌，從小學著大人都不理解的活動意義，已經變得壹切已經無法追問。 1860.脆弱的人 兒童少年身體非常弱小，卻具有強大的生命力；成年人體格強壯，生命力卻很弱，想多了容易失眠，受傷了過很久才好。 |
