近日湖北宜昌一教育集團佈置寒假作業——人人學會打“漚蛋”，並將此定為新學期校本課程。據稱，寒假期間師生自主學習摜蛋，相關校本課程，也不是必修課，只是興趣課，並不是強制的，但該新聞還是引發廣泛關注。在報導中，校方曾強調，「不賭博不帶彩，只是作為智力運動來倡導，營造特別的親子時光。」此舉也為「減少小學生玩手機，自我封閉的時間」。而網友的關注點，在於摜蛋能否對孩子有益、有沒有必要作為一項作業？
漚蛋從一種民間興起的棋牌遊戲，成為流行全國的一項競技運動，並在很大程度上獲得了「官方認可」。2023年的第五屆全國智力運動會，漚牌(漚蛋)被列為表演項目，並與象棋、橋牌、五子棋等傳統項目一同進入全民棋牌網絡大賽總決賽。紛至沓來的漚蛋賽事、漚蛋協會也不新鮮，近日，上海市漚蛋運動協會相關話題仍登上熱搜。能火遍全國的棋牌運動，自然有其獨特的魅力。漚蛋兼具趣味性和競技性，打法不復雜，門檻低，方便參與，如今不只是大眾棋牌項目，在一些地方幾乎已經成為一種具備年味的民俗。打漚蛋能鍛鍊春藥
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春藥效果一定的手腦協調和觀察判斷分析能力，當然對未成年人究竟能起到多大的智力促進作用，見仁見智，但寒假全家圍坐摜牌，倒是可以在遊戲中增進家庭內、親友間的感情，在歡聲笑語中加強溝通交往、體味親情友情。
作為學校來說，佈置學打“漚蛋”，本意或是在寒假增強實踐性、減少紙筆作業負擔方面，做出探索。從這個意義上來看，在假期中，「漚蛋」作為一項興趣，應發揮其健康安全、益智增樂的正向價值和作用。例如在寒假期間，很多人都看過這樣的場景：孩子們聚到一起，要不是每個人玩自己的手機，要不就是一起打遊戲看電視，還是盯著大螢幕小螢幕看。讓孩子如何多面對面快樂交流，增進與家人間親密接觸，改善親子關係，尋找到一些有意思也便捷的互動方式，確是值得探討的話題。
但任何事都過猶不及，成長教育尤需掌握好尺度。對成人來說，摜蛋除了動手健腦，還可以具備社交功能。而對於未成年的孩子來說，怎樣在學校、家長指導下，既從遊戲中獲得樂趣、開心益智，又要防止沉迷其中，是一個關鍵。不妨記住：學會遊戲不是最終目標，更重要的是從中鍛鍊思維、體悟家庭情感。寒假、過年的家庭活動也要注重健康適度，乖乖水
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防止打牌時煙味繚繞，避免孩子熬夜遊戲，遠離不文明牌桌語言等影響未成年人的行為。
其實在這個寒假，以南京的小學為例，很多學校也都推出了形式各異的“作業”，弱化甚至取消了筆頭型，取而代之更多實踐體驗性的內容，如創意研究十二生肖，鼓勵孩子參與家庭勞動，和父母一起觀影、逛展、打卡文博場館，探家鄉民俗，尋訪優秀傳統文化。這些讓孩子們享受寒假、在實踐中成長的創新和探索，值得肯定。從中，我們可以看到，寒假實踐型「作業」也有很多的空間和形式，並不單一。從學校層面，可以在做好研究規劃的前提下，讓寒假實踐更加科學合理，同時和家長做好協同，鼓勵孩子多方面自主探究，豐富視野，讓寒假「作業」真正變得不再單一、不是負擔，而是多彩的樂趣和收穫。
