隨著新生兒聽力篩查的普及和檢測技術的進步，越來越多的聽力損失兒童能夠被早診斷並接受幹預，但在壹些偏遠貧困地區，仍有不能盡早診斷的先天性聽力障礙兒童，即使做到早診斷早幹預，幹預後的發音清晰度仍不能達到聽力正常兒童水平，究其原因，可能是“聽不好”而“說不清”，也有可能是“聽得清”而“說不清”。女生助興催情-威而柔：https://www.hamer.tw/femafill-100
壹般情況下，在排除其他科室的疾病外，把聽障兒童的發音偏誤都歸因于聽力不足而導致了發音錯誤，但實際上聽力正常兒童即使在聽力正常、語音區分能力很好的情況下，也會有發音錯誤，這是因?發音是同時涉及感知系統（聽）和?出系統（說）兩個方面的，即“聽覺和發音之間存在閉合的環路 (closed loop)”的假說，聽覺反饋能夠對口語發音做出實時調控。
在感知（聽）到某個音後，兒童知道應該用什?發音器官、發音部位和發音方式來發這個音之後還需要相關神經去調用發音器官來做出這個動作，是壹個複雜的過程。對于聽障兒童而言，由于存在聽覺反饋能力缺失的現象，這種聽覺與發音之間的聯系也會逐漸變弱，或者從壹開始就難以建立。
這種情況導致的發音錯誤即“聽不好”而“說不清”，因聽力和發音水平局限性共同導致發音錯誤；“聽得清”而“說不清”，即能聽清楚發音但是由于發音成熟水平有限導致的發音錯誤。康複訓練可以重點針對第壹類發音錯誤進行訓練，對第二類發音錯誤應該“靜觀其變”，看其發展是否遵循聽力正常兒童的發音發展規律。
所以如果感覺自己孩子說話不清楚，壹定不要盲目判斷，要到專業機構進行評估，找出具體原因，針對不同原因進行不同方法的專業治療和康複。永春糖
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