分析
廣播單向輸出無法學習對話
對此，王建紅表示，一方面，子欣過早長時間接觸電子產品，導致與他人溝通的機會減少，同時家人之間也會因廣播等“背景音樂”，對話量相對減少；另一方面，音樂、廣播節目是單向輸出語言，無法形成對話，因此不利於孩子語言能力的發展。
王建紅曾接診2歲的兒童小霏，她語言發展遲緩的成因就與酷愛使用點讀筆有關。與子欣情況類似，家中無人陪伴時，父母就讓小霏使用點讀筆學語言。然而，點讀筆對孩子的語言刺激遠不如真人面對面溝通。此外，點讀筆完全由孩子操控，想多聽就要多點幾遍，不想聽則可以跳過，但康藥本鋪
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日本夜狼學習語言需要在情景中使用，並反复強化，單純依賴點讀筆難以讓孩子真正掌握一門語言。
癥結
忙碌家長圖省心讓「電子保母」陪孩子
「語言能力的發展需要有互動溝通的環境，缺少父母的陪伴和親子間的直接溝通是導致兒童語言發展遲緩的重要原因之一。」王建紅說，孩子使用電子產品時，如果沒有家長陪伴，也會影響孩子的語言發展。
近期，王建紅接診了兩名患兒，均為2歲。經過標準化評估，他們的認知能力均良好。其中一名患童每天獨自觀看一小時動畫片，雖然其認知能力良好，但語言能力落後很多；而另一名患兒每天在父母的陪同下觀看一小時動畫片，其語言和溝通能力雖然落後於正常水平，但明顯優於獨自觀看的患童。
王建紅表示，電子產品也是孩子學習事物的重要途徑，對於3歲以上的孩子，家長不要一味摒棄電子產品，要學會帶孩子合理使用。孩子使用電子產品時，最好有家長陪同。如觀看卡通、玩遊戲時，家長要積極與孩子交流，引導孩子思考其中的內容，讓無形中可以培養孩子的語言、溝通和認知能力。
研究發現，語言發展遲緩的兒童中，除了長時間直接接觸電子產品外，還有一部分原因是父母或主要帶養人在兒童面前長時間使用電子產品。王建紅表示，這些家長總覺得自己看手機，又沒給孩子看，能有什麼影響？其實，這在無形當中減少了家長和孩子互動、對話的時間，降低了孩子的語言環境刺激，不利於孩子語言能力的發展和培養。
「語言發展遲緩看似是『小問題'，如果不及時治療，可能影響孩子的一生。」王建紅說，語言發展遲緩兒童閱讀能力不足的發生率明顯高於正常兒童，而閱讀能力會直接影響兒童的學習。由於語世界三大約會強暴藥
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德國愛神言溝通困難，兒童可能出現「自閉症」等相關表現，也可能出現社交退縮、焦慮、自卑等負面心理，對生長發育極為不利。
目前，國家衛健委已推出相關標準，0歲至3歲嬰幼兒不使用手機、平板、電腦等視屏類電子產品；3歲至6歲幼兒盡量避免其接觸及使用視屏類電子產品；中小學生非學習目的使用視屏類電子產品，單次時長不宜超過15分鐘，每天累計時長不宜超過一小時。
「一方面，家長要做孩子使用電子產品的'把關人'，選擇適合孩子年齡段收看的內容；另一方面，也不能只圖方便，讓'電子保姆'陪伴孩子。」王建紅呼籲，家長應積極成為孩子的榜樣，自己別在孩子麵前當「低頭族」。
提醒
3歲前是兒童語言感知“黃金期”
「貴人語遲」「聰明孩子晚說話」「愛因斯坦3歲才說話」等說法流傳已久，有些家長並沒有把孩子不會說話當作問題，甚至覺得晚說話的孩子智商更高，認為只需要耐心等待，孩子自然學得會說話。王建紅表示，這種說法沒有科學根據，晚說話和智商沒有直接關係。液態威而鋼
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兒童的語言能力發展遵循著一定的規律。例如，約6個月大的孩子會發單音節字；8月齡左右會發出「媽媽」「爸爸」音；9至12月齡一般可以學會不同音節的連續發音；12至18月齡一般可以說雙詞句，如「吃飯」等；18至24月齡一般可以使用簡單詞組，能說四五個字的簡單短句；而3歲的孩子一般可以初步運用各種基本的語法形式，語言表達較清楚，甚至會講小故事。
「抓住孩子的語言敏感期非常重要，3歲前是乾預兒童語言發育遲緩的'黃金期'，孩子年齡越大，落後程度可能更多，追趕所需幹預時間越長。」王建紅說，如果家長發現孩子的語言發展明顯晚於同齡孩子，極有可能是語言發展遲緩，應儘早前往專業醫療機構評估與治療；3歲以前開始治療，介入??效果會更好。
