12月19日，本報刊登了題為《孩子心理問題家長不能逃避》的報導。一些家長給本報熱線打電話，表達了對孩子心理問題的重視，同時也提出了一些困惑和求助。如何預防孩子心理問題的發生？孩子出現心理健康問題後怎麼解決？為此記者訪問了第三中心醫院心理科主任谷岩、天津工青婦心理服務中心心理專家曹文傑、紅橋小學心理教師韓惠，對相關問題進行解答。
原生家庭影響大
原生家庭是指兒女尚未成婚，仍與父母生活在一起的家庭；新生家庭是夫妻雙方組成的家庭，這樣的家庭不包括夫妻雙屈臣氏春藥館
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催情水方的父母。原生家庭的氣氛、傳統習慣、子女在家庭角色上的學效對象、家人互動的關係等，都會影響子女日後在自己新生家庭中的表現。人們要認識自己原生家庭所帶來的影響，才不致將原生家庭一些負面的元素帶到新生家庭去。 「原生家庭會帶來深深的童年印記。」第三中心醫院心理科主任谷岩舉例說，有的父親對孩子冷漠、粗暴，在這種家庭環境中成長起來的人容易走向兩個極端：一是絕對不能成為這樣的人，要給孩子更多的愛和關懷；另一個就是複製了父親的性格，對自己的孩子也會施加冷暴力，不理不睬或過度要求。谷岩說：“有一個比喻很貼切，家庭就像影印機，父母是原件，孩子是複印件。”
教育方法有講究
「經過對存在心理健康問題孩子的診斷和分析，其中大多數在情緒上的改變與家庭教養方式分不開。」谷岩表示，多數情況是由於父母的教養方式不當和不良的家庭環境造成的。 「大夫，您把我爸我媽治好了，我就沒問題了。」這是不少孩子在就診時向谷岩表達的訴求。醫生在與孩子家長溝通時發現，在教育的過程中，家長常常打著「愛」的旗號強加給孩子一些想法，實際上卻是傷害孩子的行為。但讓家長意識到這些方式方法、態度以及一些教養模式是有問題的，家長往往難以接受，反而可能比孩子更固執。 「長期在粗暴打罵、隔代撫養、冷漠嚴厲等教養模式下生活，積累到一定程度，孩子就會有窒息感和壓抑感，導致心理健康問題爆發。孩子成長起來以後的性格就會偏於冷漠、扭曲。」谷岩說，家長一定要多自省。
紅橋小學心理教師韓惠認為，在許多家庭中，父母關係不和諧，與父母情感沒有依戀維繫，會造成一些孩子出現心理健康問題，讓他們缺乏充足的安全感。同時，家長放縱型的教育方式會溺愛學生，導致孩子出現過度的利己行為；家長權威型的教育方式強調父母的控制，孩子會變得被動與懦弱。
與孩子共同改變
如何預防不良家庭關係帶給孩子心理健康的影響？天津工青婦心理服務中心心理專家曹文傑給了一春藥用法
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春藥效果個解決方法。 「家長首先要了解孩子在成長過程中每個階段心理規律，還要了解孩子每個年齡階段的需求，只有足夠了解才能去應對。」曹文傑舉例說，在孩子上小學一年級時，父母說什麼孩子聽什麼；到了孩子上初一時，孩子就有自己的想法；等到了他們上高一時，可能會和父母反著來。家長的著眼點大多是在自我的需要上，例如“我覺得你應該怎麼樣”，而不是關注孩子的需求，出現了偏差就會產生問題。
當孩子的心理健康出現問題時，不能光解決孩子的問題，需要專業的心理諮商介入，家庭成員透過心理醫生介入等方法，找到問題的癥結，父母同時進行心理疏導，與孩子共同努力改變，成長為一個「新家庭」。
