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標題:如何讓孩子消除數學恐懼?

1樓
FDGTR 發表於:2024/1/9 上午 02:19:33

 如何克服數學恐懼?怎樣才能激發孩子的數學興趣?數學學習的正確開啟方式是什麼……近日,國家級骨幹教師、中國數學奧林匹克高級教練、著有《新方法》《新思維》《大視野》《帶你發現數學之美》等優秀暢銷書作者黃東坡來到廣州,與廣大師生和家長分享數學學習方法和心得。黃東坡在接受羊城晚報記者獨家專訪時表示,無論是對國家或個人,都需要戰略投資應用數學。「策略投資一方面需要長期投入,另一方面確實需要花費一定的時間。因為數學與科學學科相比非常抽象,但是數學的本質是思維學科,它影響人類的思維和民族的思考方式,會讓人的視野更開闊,尤其能化解常識性錯誤,並且每當人們走到人生的分岔路口時,它會提供更多的選擇。”

  要讓孩子消除數學恐懼,關鍵在於老師

  羊城晚報:2012年在34個國家進行的調查發現,59%的初三學生表示,他們擔心數學課會很困難,大約三分之一的學生在做數學作業時感到緊張。相信這個數據在國內或許更高。在您這麼多年的數學研究經驗中,您覺得學生對數學產生恐懼或焦慮,最根本的原因是什麼?

  黃東坡:我認為有幾點原因。首先,數學學科本身的特徵是一門非常抽象的學科,由於抽象脫離了具象和具體,因此為學生理解帶來了困難。同時它採用數學推理方式,是一門強調推理的學科。尤其是越往上升,越需要深度推理,這個因素決定了它相對較難。

  其次,我們長期以來錯誤的教學方式無法激發學生的數學學習興趣。長期以來,我們的學校都將學習視為考試,而忽略了數學的過程學習。丘成桐先生曾很感慨地說,儘管在一些國際競賽中,中國的學生能夠考出很高的分數,但他們的成長都是在一摞摞考卷中。這種太單一的、過於注重「以考代教印度神油 德國黑金剛持久液 必利勁 日本丸榮持久液 2h2d 日本黑豹 法國綠騎士 英國威馬持久液 Maxman增大丸 vimax增大」的學習方式,難以激發學生對數學真正的熱愛。

  第三,長時間對數學的錯誤認知。我們的學生從小學、國中開始,就覺得數學是抽象、枯燥、繁雜的計算和推理。對於從事數學研究的人,我們總是會有一個思考定式,覺得自己不是天賦異?,就是不食人間煙火。即使大家都清楚數學很有用,但無法在現實生活中真切感受到數學的方法可以真正解決問題。

  這幾個因素導致數學成為一門即使投入了大量時間,但是效果不佳的學科,使學生產生學習的自卑,難以獲得自信。甚至讓學生對數學產生害怕、恐懼、遠離、逃避。我還見過有的獲得了國際數學競賽金牌的選手,他們進入大學後只想遠離數學。可見數學為許多人帶來了無形的傷害,成為大多數人想逃避的學科。

  羊城晚報:您覺得如何讓更多的學生消除對數學的焦慮或恐懼呢?

  黃東坡:要讓孩子消除對數學的恐懼和焦慮,我覺得最關鍵是老師要把數學教好,要在更大的背景下講數學。例如,一想就硬 保羅v8 印度卡其丸 印度學名藥 cenforce 威而鋼 viagra 德國必邦 MUST STATE 德國愛神 centos 德國黑螞蟻生精片 日本藤素 Japan Tengsu 果凍威而鋼 kamagra oral jelly 樂威壯 levitra 汗馬糖 hamer candy 犀利士 cialis 美國黑金 USA Black Gold 必利吉 EXtra Super p force將數學放在人類文化的重要組成部分中,你會發現歷史文化中的數學具有許多探索精神和動人故事。在這樣的背景下,我們可以感受到數學家的創作是動人的、有故事的、可感的、親切的、美妙的,避免把數學等同於刷題、技巧和考試。

  首先,在大背景下,歷史文化豐富和充實了我們的課堂。身為數學老師,我們對數學發展的歷史和文化要非常熟悉,課堂充實且有趣味,這無形中會激發孩子們對數學的好奇心和探索欲。

  其次,我們要讓學生清楚知道數學學習的根本目的是什麼。當我們面對複雜的新問題時,數學教我們如何去想,如何做,這才是它最大的價值。我們在教學中要盡可能地用豐富的數學思想方法和多類型的思考方式,提升學生的數學思考品質,讓他們變得會思考。讓他們在面對新問題和新情境時不會害怕,知道如何去思考,甚至??進一步突破它。我認為這一點很關鍵,就是用數學內在的力量武裝孩子。

  第三,改變我們的教育教學方式。數學不僅是考試答題,也是一門實驗性學科,不僅具有演繹和歸納能力,還可以進行碰撞和小組合作;它不僅是不停地做題,還可以與同學組成興趣小組合作採集、提問和分析各種數據和實際問題。

  第四,我們要努力關注數學與其他學科的連結。如今跨領域已成為重要的學習方式,也是考試命題的趨勢。我們要努力整理數學與科學、藝術、人文等領域的素材和實際問題,並透過建立模型來解決這些問題,讓學生真切感受到數學不僅僅是思考方法,還具有解決實際問題的功能。

  羊城晚報:這對老師的要求很高啊!

  黃東坡:是的!只有提升老師對數學的理解力、教學能力和駕馭能力,才能從根本上改變學生對數學這門學科的看法。近幾年國家也越來越重視基礎教育師資的建設與培養。2023屈臣氏藥房 壯陽藥 持久液 春藥 媚藥 性藥 增大丸 犀利士 威而鋼 樂威壯 催情藥 迷藥

年7月,教育部印發的《關於實施國家優秀中小學教師培養計劃的意見》提出,從2023年起,國家支持以“雙一流”建設高校為代表的高水平高校選拔專業成績優秀且樂教適教的學生作為「國優計畫」研究生,在強化學科專業課程學習的同時,系統學習教師教育模組課程(含參加教育實踐),為中小學輸送一批教育情懷深厚、專業素養卓越、教學基本功紮實的優秀教師。

  這是非常好的一個舉措,我們的基礎教育就應該讓優秀的人才來培養更優秀的人。

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