Rss & SiteMap
藝術論壇 /
強軍必先強校，強校必先強師，深刻研究師之本、師之道、師之法、師之基，有助於探索新時代為戰育人的實踐路徑。
向戰而師，樹牢為戰育人之本
劉伯承元帥曾講，「軍官培養，是最艱鉅的戰爭準備」。軍院是鍛造帶兵打仗優秀指揮員的平台，應立起向戰而師的鮮明導向，始終把戰鬥力作為唯一的根本的標準。
教戰之需。掌握現代戰爭特色與要求，緊貼使命任務、緊貼未來戰場、緊貼部隊實際，瞄準強敵，教研克敵制勝的戰法，注重培養專業能力和創新精神，切實做到仗怎麼打就怎麼教，打仗需要什麼就教什麼。
教戰之難。現代戰爭強調資訊主導屈臣氏春藥館 春藥館 春藥 屈臣氏春藥 催情水 男性催情 男性催情專區 昏睡迷藥專區 外用催迷專區 催情媚藥專區 GB春藥系列專區 熱銷春藥推薦 催情藥 迷藥 催情噴霧 迷情噴霧 安眠春藥用法 春藥是什麼 春藥使用方法 有效春藥 購買春藥 春藥哪裡買 春藥能給你帶來什麼 春藥用法 春藥製作 使用春藥感覺 春藥推薦 春藥原理 春藥使用案例 春藥心得 春藥效果藥、精打要害、聯合製勝。應緊盯備戰打仗的現實問題，緊盯制衡強敵、全域發力的難點問題，緊盯聯合聚能、相互增效的熱點問題，運用前瞻性思維和高科技手段，教會學員主動設計戰爭，更新作戰思維，努力提升學員以網路資訊體系為基礎的指揮作戰能力。
教戰之妙。「陣而後戰，兵法之常；運用之妙，存乎一心」。現代戰爭激烈殘酷程度更勝以往，應注重「以武止戈」「以謀制勝」作戰藝術的教學，培養指揮官從寬廣視角審視複雜的戰爭問題，提升指揮官軍事謀略對抗水準。
應變而師，規劃為戰育人之道
欲求教學之“先”，先謀理念之變。應倡議進行「大腦皮質」的革命，確立「應變而師」的概念，破除頭腦中深層的傳統習慣、落後觀念。
應戰法之變而師。自海灣戰爭以來，世界局部戰爭打法一直在變，教戰研戰須緊跟戰爭形態和戰法上的發展變化，仗在資訊化條件下打，教學就要在資訊化上展開，把目光聚焦到大數據、演算法、人工智慧等與時代相適應的新技術、新戰法。
應裝備之變而師。現代戰爭有人直接操作的武器裝備開始減少，遙控無人作戰平台大量出現，智慧化無人作戰系統將投入戰場，作戰從陸、海、空、天、網路、電磁等多維作戰空間同步發動。為此，應緊跟著武器裝備戰技術性能的發展變化來實施教學，基於現有和未來可能配備的武器裝備來研究軍事、研究戰爭、研究打仗。
應體制之變而師。盡快適應體制編制之變，把思維從一切不合時宜的傳統定勢、固有模式、路徑依賴中解放出來，按照新的作戰指揮體系和領導管理體系組織教學，讓學員掌握最新指揮方式、指揮流程屈臣氏春藥館 春藥館 春藥 屈臣氏春藥 催情水 男性催情 男性催情專區 昏睡迷藥專區 外用催迷專區 催情媚藥專區 GB春藥系列專區 熱銷春藥推薦 催情藥 迷藥 催情噴霧 迷情噴霧 安眠春藥用法 春藥是什麼 春藥使用方法 有效春藥 購買春藥 春藥哪裡買 春藥能給你帶來什麼 春藥用法 春藥製作 使用春藥感覺 春藥推薦 春藥原理 春藥使用案例 春藥心得 春藥效果藥和指揮關係，向實戰對焦、向聯合邁進、向精準發力。
因材而師，創新為戰育人之法
任職教育訓練學員來自不同部隊不同職位，專業知識背景各異，能力素質參差不齊，需求差異大。應全程採集分析每位學員的能力需求，並實施「精準滴灌」。
緊貼崗位需要，分類施教。針對學員職位指向性突出的特點，分專業編班，綜合運用「學講研練考」等多種方式組織教學。基本理論教學採用「精講理論+解惑釋疑」的方式，聚焦重點難點互動研討，促進學員由被動向主動轉變；基本技能教學採用「精講要領+操作練習」的方式，促進知識轉換成技能；基本實踐教學採用「理論提示+想定作業+綜合演練」的方式，在戰爭預實踐中，促進理論轉化為實戰。
緊跟個人化需求，標靶訂做。對於基本功底較為紮實的學員，採取學員與教員雙向選擇的方式，依照個人化需求進行「小班化」與「一對一」與「開放性」教學，走開問題牽引、導學精講的路子，提升學員創新意識、創新思維、創新能力。
緊盯短板弱項，精準補差。運用多手段精準掌握每位學員的知識缺口、能力短板、素質瓶頸，分類編班編組進行補差教學。利用“第二課堂”“碎片時間”，採用專題講座和“微課”“幕課”等方法手段進行精準補差，確保人人達標、個個過硬，直通戰場、對接崗位，實現由“學位”到「戰位」的轉變。
垂範而師，夯實為戰育人之基
培養德才兼備的高素質、專業化新型軍事人才，教員應當率先垂範，成為精於理論曉於實戰的專家。
做到知部隊、知戰法、知訓法。理想的軍校教員應做到：在院校能教戰研戰，上戰場能指揮打仗，到部隊能指導建設。這就要求教員了解部隊使命任務、編制編成和武器裝備，通曉現代戰爭作戰理論、戰法運用，熟知戰鬥力生成提升的練兵之法。
春藥用法 春藥是什麼 春藥使用方法 有效春藥 購買春藥 春藥哪裡買 春藥能給你帶來什麼 春藥用法 春藥製作 使用春藥感覺 春藥推薦 春藥原理 春藥使用案例 春藥心得 春藥效果 做到懂專業、懂科技、懂指揮。培育術業專攻的“工匠精神”，成為本專業領域問不倒、難不住、能參善謀的“專家”；強化科技素養，具備堅實的科技基礎知識、強烈的科技創新意識和熟練的科技創新方法；緊跟軍事指揮革命，摒棄「老路子好走、老程序好用、老方法好使」的惰性思維，立起「一張網、一幅圖、一平台、一條鏈、一個庫、一流程」的新方法新手段新模式，探索實戰之能、提升教戰之本。
做到明機理、明條理、明事理。透過對現代戰爭機理的深入研究和典型戰例、演訓資料的系統分析，運用機理來闡述事理，用事理來驗證機理，推動從定性描述向定量分析、從邏輯推理向數理推演、從傳統手段向現代手段能力的躍升。