標題：孩子注意力有問題？家長該怎麼做2

家長對孩子的心理健康越來越重視

　　小學生活的這個“插曲”，讓王敏霞一度對自己、對孩子甚至是對當下選擇的學校產生懷疑。 「是我給孩子選擇的學校不適合他？是不是我並不了解自己的孩子？還是如今學校教育的大環境就是如此。」王敏霞甚至動了要給孩子轉學的心思。

　　一位從事青少年心理診治的專業醫師表示，兒童過動症是較常見的兒童行為異常類疾病。根據統計，國內盛行率在10%以上，尤其是早產兒和剖腹產兒童患有多動症的幾率比正常高出6%。兒童過動症即註意力不足過動症，簡稱ADHD，屬於注意力不足過動症的一種，跟同儕相比，有明顯不相稱的注意缺陷、行為過動和情緒衝動類表現。這名醫生告訴記者，近年來，到醫院進行相關診斷的家長和孩子數量確實在增多，其中固然有一些是因為家長對於孩子的心理健康關注越來越多，但是其中也有一部分並沒有問題，僅僅是因為“調皮、不好管教”，被老師要求進行專業診斷。

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學高級教師譚堅琦也直言，這一方面是因為，隨著家長和老師對心理疾病和腦科學發展都有更加科學的認識，家長和教師對有心理問題的學生教育方式認識程度不斷提高；另一方面，教師在面對行為有偏差的學生時，科學的診斷也許可以幫助他們判斷學生無法快速融入教學過程的原因。

　　站在教師的角度，譚堅琦也說，班主任要考慮的事情非常多。例如，如果孩子確實很好動，周圍孩子的家長也會給班主任“施壓”，要求老師把好動、調皮的學生安排到特殊位置，比如靠講台的第一排或者最後一排等，“這時候，老師也許會提出診斷要求，這是保護孩子的一種方式，當然也是老師保護自己的方式」。不過，訪談中也有部分教育界專家直言不諱：“不排除個別教師引導家長帶孩子去診斷疾病，是出於把不聽話的孩子'甩鍋'給疾病的心態。”

　　不必誇大，或許只是“心理感冒”

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心理健康輔導中心教師章誠說，一項數據表明，在這些去醫院診斷的孩子中，被明確是ADHD的學生大約只佔三分之一。

　　章誠告訴記者，其實，ADHD等心理問題是有不同程度區分的，大部分學生都可以正常完成學業，及早幹預，也有利於學生恢復健康，從這一方面來說，家長有意識地帶孩子進行專業診斷，具有一定正面作用。但她也提醒，在面對學校和教師提出專業診斷要求時，家長也要有一定的判斷力，不能人云亦雲。

　　上海社科院社會學研究所研究員、上海市兒童發展研究中心主任、上海市家庭教育研究中心主任楊雄長期追蹤青少年成長，在他看來，眼下對於青少年心理問題有時候被過分「誇大」了，他告訴記者一個數據：去年到相關醫院看神經類問題的上海中小學生佔比約3%，且主要集中在國中生。 “從3%的數據來看，青少年出現各類心理問題仍是小眾化的現象，家長不必過度焦慮。”

　　楊雄直言，實事求是地說，很多學生在青春期確實會出現心理上的波動，就好比“心理感冒”，並不能蓋棺定論稱為“心理疾病”。 “我們追蹤發現，中國城市大部分家庭親子關係良好，大部分進入青春期的孩子能夠安全平穩地度過青春期。”