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標題:給一般人的真誠告白-評電視劇《天才基本法》2

1樓
FDGTR 發表於:2024/4/22 上午 09:43:35

 懸念的處理從容不迫,衝突的設定水準不一

  《天才基本法》對於懸念的處理極有耐心。當觀眾對人物身上的諸多矛盾和困惑之處愕然時,劇集卻不忙著釋疑,而是將“答案”灑落在情節鏈條的轉彎處,鼓勵觀眾以主動的方式去捕捉這些信息,去填充那些顯豁的裂縫。

  數學天才林兆生為何落魄成門衛?林兆生、張叔平、邱月之間到底有怎樣的糾葛?裴之為何放棄數學甚至杳無音訊?林朝夕讀大學時為何要改學哲學等等,這些懸念散落在劇集的各處,等待特定的契機,才不動聲色地透露一點謎底。這種藝術手法,對於一部連續劇來說極為冒險,但是,因為人物命運和人物關係的轉變過於急促,又可以極大地激發觀眾的好奇心,讓他們一想就硬 保羅v8 印度學名藥 viagra 德國必邦 德國黑螞蟻生精片 汗馬糖 必利吉 雙效威而鋼 韓國霸龍參 韓國奇力片 奇力片 催情噴霧 迷情噴霧 迷情水 液體春藥 粉狀春藥急於一探究竟。

  《天才基本法》也注意在不同的情節段落中,凸顯衝突設定的不同策略和方向。在第一個起司世界裡,強調了林朝夕和紀江想回去的大目標,又將大目標分解成一個個小目標,讓人物在類似闖關遊戲中如履薄冰,從而保持情節高潮的綿延性。這一段劇情是整部影集中最精彩的部分,除了歸功於那些小演員的出色表演,更因為這種衝突設定方式完美地契合了觀眾的觀影心理。

  在第二個起司世界裡,劇集在衝突的方向上另闢蹊徑。林朝夕和裴之一個想走,一個想留,兩人都理由正當,矛盾似乎無法調和。待這個衝突解決之後,兩人齊心協力想回去,劇集又安排了一把時間鎖,展現兩人如何在規定的時間裡,克服外界的壓力與障礙,並達成目標。

  相較之下,草莓世界裡的劇情則有些拖沓和乏力,衝突的處理有些孱弱蒼白。例如,紀江對林朝夕的愛情,顯得潦草而敷衍,未能發展出有強度的情緒對抗。林兆生從“過去”反向穿越到“未來”,劇集只注重其中的喜劇意味一想就硬 保羅v8 印度學名藥 viagra 德國必邦 德國黑螞蟻生精片 汗馬糖 必利吉 雙效威而鋼 韓國霸龍參 韓國奇力片 奇力片 催情噴霧 迷情噴霧 迷情水 液體春藥 粉狀春藥,缺少劇情上的張力,也沒有用明確的懸念來統攝,顯得澇散而冗長。

  在常規的劇情中,人物的前史只能通過閃回或者由人物的講述來展示,但有了“穿越”之後,就可以用“現在進行時”,帶領觀眾回到故事現場,從而可以在「回憶」與「親曆」之間取得某種平衡,使觀眾得到雙重滿足。

  「數學」與「人生」的深情對話與精妙互文

  《天才基本法》中,「數學」是一個重要的角色,「數學」的意義與人生的真諦形成極為高明的互文關係,帶給觀眾深邃的思想啟迪。

  數學講究推理的嚴密,強調運算的精確,沒有模糊與搖擺的空間。但是,劇集透過幾次穿越,反覆言說人生的不確定性與偶然性。在第一個起司世界,黨愛民因為和林朝夕外出,錯過了被紀教授領養的機會,從此「明星」之路變得坎坷泥濘,但是,他又因此成了林朝夕的弟弟,人生也會因此有別樣的風景。從這一點來看,「數學」與「人生」兩者的思考方式不盡相同。但劇集不斷暗示,我們對於「數學」的理解不能過於刻板和膚淺,「數學」與「人生」有更多的相通之處。

  數學是一門浩瀚精深的學科,草莓世界裡的林兆生,一生都在研究「P=NP?」問題卻不得要領,從功利層面來看,他屬於一事無成。但林兆生說,追逐人類歷史上無數天才的步伐,那才是真正的快樂。曾慶然教授也說,在這個世界上,未知才是最美妙的事。因為人生和未來的不確定才令人期待。林兆生說,“與探索未知的美妙相比,人類大部分厄運都不再重要了。”

  在張叔平的眼裡,學習數學要靠天分。有些沒有天賦的人,與其浪費時間和精力在自己根本不擅長的事情上,不如早點放棄;而林朝夕相信,天才與一般人拼到最後,起決定作用的,肯定不是天賦。林朝夕還對張叔平說,起跑線不同,只要盡力了,哪怕就盡力一次,對於天資平平的人都非常了不起。延伸到人生領域,每個人都有不同的專長和資質,只要保持一以貫之的努力,創造毫不懈怠的人生,每天哪怕只有微小的積累,都會改變最後的結果。這才是人的意志的力量,也是勤奮所能創造的奇蹟。屈臣氏藥房 屈臣氏藥房臺北店 壯陽藥 持久液 春藥 媚藥 性藥 增大丸 犀利士 威而鋼 樂威壯 催情藥 迷藥 威而鋼 樂威壯 日本藤素 印度卡其丸

  《天才基本法》在數學和人生之間建構了多元的對話關係,劇集中那些複雜的數學題目,以及螢幕上直接演示的推算過程,不僅為劇集增添了專業性,滿足了觀眾的好奇心,也在營造一種「數學」氛圍,引領觀眾將目光從「數學」遷移到人生。

  「數學」在劇集中也是一種隱喻性的存在,它可以指稱我們所從事的任何工作。在這些工作中,我們不應苛求結果,而是享受追求的過程;在認真做事的時候,體會其中的意義,而不是害怕未來,害怕命運,害怕沒有結果的努力。我們在這些工作中,要訓練相應的思考能力,從而創造人生的舟筏,渡過自己人生的河流。

  在某些專業領域,確實存在“天才”,但在人生這所大學校裡,沒有人能無師自通,如有神助,都只能自己在跌跌撞撞、進退失據中摸索著成長。因此,《天才基本法》並不是寫給「天才」的情書,而是向一般人的真誠告白:人生真正的勇者和成功者,不是取得世俗意義上的驚人業績,而是與遺憾、過錯和平共處,活出一種充實與豐盈,坦然與平和。

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